এই পাঠ শেষে আপনি কোরিয়ান ভাষায় নিজের নাম, দেশ ও পেশা বলে পরিচয় দিতে পারবেন, আর অন্য কেউ কোন দেশের মানুষ বা কী কাজ করেন তা জিজ্ঞেস করে উত্তর দিতে পারবেন।
어느 나라 사람인지 묻고 대답할 수 있다.কেউ কোন দেশের মানুষ তা জিজ্ঞেস করতে ও উত্তর দিতে পারব।
직업이 무엇인지 묻고 대답할 수 있다.কারও পেশা কী তা জিজ্ঞেস করতে ও উত্তর দিতে পারব।
어휘Vocabulary
শব্দভাণ্ডার
나라 이름 · দেশের নাম
한국কোরিয়া (দক্ষিণ কোরিয়া)Republic of Korea
네팔নেপালNepal
동티모르পূর্ব তিমুরEast Timor
라오스লাওসLaos
몽골মঙ্গোলিয়াMongolia
미얀마মিয়ানমারMyanmar
방글라데시বাংলাদেশBangladesh
베트남ভিয়েতনামVietnam
스리랑카শ্রীলঙ্কাSri Lanka
우즈베키스탄উজবেকিস্তানUzbekistan
인도네시아ইন্দোনেশিয়াIndonesia
중국চীনChina
캄보디아কম্বোডিয়াCambodia
키르기스스탄কিরগিজস্তানKyrgyzstan
타지키스탄তাজিকিস্তানTajikistan
태국থাইল্যান্ডThailand
파키스탄পাকিস্তানPakistan
필리핀ফিলিপাইনThe Philippines
직업명 · পেশার নাম
학생ছাত্র/ছাত্রীstudent
선생님শিক্ষক (সম্মানসূচক)teacher (honorific)
회사원অফিসকর্মী / কোম্পানির কর্মচারীcompany employee
근로자শ্রমিক / কর্মীworker
경찰관পুলিশ অফিসারpolice officer
소방관অগ্নিনির্বাপক কর্মী (ফায়ারম্যান)firefighter
공무원সরকারি কর্মচারীpublic official
점원দোকানের কর্মচারী / বিক্রয়কর্মীclerk
의사ডাক্তারdoctor
간호사নার্সnurse
요리사রাঁধুনি / বাবুর্চিcook
운전기사গাড়িচালক / ড্রাইভারdriver
기술자কারিগর / টেকনিশিয়ানtechnician
목수কাঠমিস্ত্রিcarpenter
농부কৃষকfarmer
어부জেলেfisherperson
আরও কিছু শব্দ
어느কোনঅন্যান্য
사람মানুষ / লোকবিশেষ্য
이름নামবিশেষ্য
국적জাতীয়তাবিশেষ্য
누구কেঅন্যান্য
씨জনাব / মিস (নামের পরে বসে)বিশেষ্য
저আমি (বিনয়ী রূপ)অন্যান্য
아니요নাঅভিব্যক্তি
네হ্যাঁ / জিঅভিব্যক্তি
문법Grammar
ব্যাকরণ
১입니다, 입니까?“…হই / …হয়” (ভদ্র বিবৃতি) এবং “…কি?” (ভদ্র প্রশ্ন)
‘입니다’는 주어의 속성을 나타내는 명사와 결합하여, 격식적 상황에서 듣는 사람을 높여 말하는 문장의 서술어가 된다. ‘입니까?’는 ‘입니다’의 의문형으로 주어의 속성에 대하여 물을 때 사용한다.
‘입니다’ combines with a noun that shows an attribute of the subject and is the predicate of a sentence in formal situations, making the listener higher. ‘입니까?’ is the question form of ‘입니다’ and is used when asking about an attribute of the subject.
‘입니다’ বিশেষ্যের (noun) ঠিক পরে জুড়ে বসে এবং বাক্যের শেষে “…হই / …হয়” অর্থ দেয়। যেমন ‘학생’ (ছাত্র) + ‘입니다’ = ‘학생입니다’ (আমি ছাত্র)। বাংলায় “আমি ছাত্র” বলতে আলাদা ক্রিয়া লাগে না, কিন্তু কোরিয়ানে বাক্য শেষ করতে ‘입니다’ লাগবেই। এটি সবচেয়ে আনুষ্ঠানিক ও ভদ্র রূপ — অফিস, কারখানা, সাক্ষাৎকার, প্রথম পরিচয়ের সময় ব্যবহার হয়। প্রশ্ন করতে ‘다’ বদলে ‘까?’ বসান: ‘학생입니까?’ (আপনি কি ছাত্র?)। বিশেষ্যের শেষে 받침 থাকুক বা না থাকুক, রূপ একই — ‘입니다’। নাম, দেশ + 사람, পেশা — সব কিছুর পরেই এভাবে বসে: ‘아궁입니다’, ‘네팔 사람입니다’, ‘근로자입니다’।
কখন
রূপ
উদাহরণ
বিশেষ্য (받침 O)
입니다 / 입니까?
학생 → 학생입니다 / 학생입니까?
বিশেষ্য (받침 X)
입니다 / 입니까?
의사 → 의사입니다 / 의사입니까?
(저는) 유수프입니다.(আমি) ইউসুফ।
왕민입니다.আমি ওয়াং মিন।
가: 어느 나라 사람입니까?ক: আপনি কোন দেশের মানুষ?
나: (저는) 라오스 사람입니다.খ: (আমি) লাওসের মানুষ।
저는 방글라데시 사람입니다.আমি বাংলাদেশের মানুষ।
회사원입니까?আপনি কি অফিসকর্মী?
네, 근로자입니다.জি, আমি শ্রমিক।
[보기]와 같이 쓰고 자기소개를 해 보세요.উদাহরণের মতো লিখে নিজের পরিচয় দিন।
보기• 이름 : 아궁
• 국적 : 동티모르
안녕하세요?
아궁입니다.
동티모르 사람입니다.• নাম: আগুং
• জাতীয়তা: পূর্ব তিমুর
আসসালামু আলাইকুম।
আমি আগুং।
আমি পূর্ব তিমুরের মানুষ।
• 이름 : ____ • 국적 : ____ / 안녕하세요? ____. ____.→ 안녕하세요? 라힘입니다. 방글라데시 사람입니다.(নমুনা) নিজের নাম ও দেশ বসিয়ে লিখুন — যেমন: আসসালামু আলাইকুম। আমি রহিম। আমি বাংলাদেশের মানুষ।
[보기]와 같이 대화해 보세요.উদাহরণের মতো কথোপকথন অনুশীলন করুন।
보기(필리핀)
가 : 어느 나라 사람입니까?
나 : 필리핀 사람입니다.(ফিলিপাইন)
ক: আপনি কোন দেশের মানুষ?
খ: আমি ফিলিপাইনের মানুষ।
২은/는বিষয়সূচক কণা (topic particle) — “…তো / …এর কথা বললে”; বাক্য কার সম্পর্কে তা দেখায়
‘은/는’은 명사와 결합하여 문장의 주제나 화제를 나타낸다.
‘은/는’ combines with a noun to show the topic of a sentence.
‘은/는’ বিশেষ্যের পরে বসে বোঝায় বাক্যটি কাকে বা কী নিয়ে। বাংলায় আমরা “আমি”, “করিম” বলেই বাক্য শুরু করি; কোরিয়ানে সেই শব্দের পরে ‘은’ বা ‘는’ জুড়ে দিতে হয়: ‘저는 근로자입니다’ = আমি শ্রমিক। কোনটি বসবে তা নির্ভর করে বিশেষ্যের শেষ অক্ষরে 받침 (নিচের ব্যঞ্জন) আছে কিনা তার উপর: 받침 থাকলে ‘은’ (푸캄 → 푸캄은), না থাকলে ‘는’ (자야 → 자야는)। নামের পরে ‘씨’ থাকলে ‘씨’-র শেষে 받침 নেই, তাই সবসময় ‘씨는’। ‘저’ (আমি) + ‘는’ = ‘저는’ — পরিচয় দেওয়ার সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত রূপ।
কখন
রূপ
উদাহরণ
받침 O
은
푸캄 → 푸캄은
받침 X
는
자야 → 자야는
투안은 목수입니다.তুয়ান একজন কাঠমিস্ত্রি।
진수 씨는 회사원입니다.জিনসু সাহেব একজন অফিসকর্মী।
자하라 씨는 파키스탄 사람입니다.জাহারা পাকিস্তানের মানুষ।
저는 근로자입니다.আমি একজন শ্রমিক।
라힘은 방글라데시 사람입니다.রহিম বাংলাদেশের মানুষ।
마두는 네팔 사람입니다.মাদু নেপালের মানুষ।
맞는 것에 O 하세요.সঠিকটিতে গোল দাগ (O) দিন।
(1) 리리( 은 / 는 ) 농부입니다.→ 는লিলি একজন কৃষক। (‘리’-তে 받침 নেই → 는)
(2) 닛차난( 은 / 는 ) 태국 사람입니다.→ 은নিৎচানান থাইল্যান্ডের মানুষ। (‘난’-এ ㄴ 받침 → 은)
(3) 지수 씨( 은 / 는 ) 학생입니다.→ 는জিসু একজন ছাত্রী। (‘씨’-তে 받침 নেই → 는)
(4) 아궁( 은 / 는 ) 동티모르 사람입니다.→ 은আগুং পূর্ব তিমুরের মানুষ। (‘궁’-এ ㅇ 받침 → 은)
(5) 카림( 은 / 는 ) 어부입니다.→ 은করিম একজন জেলে। (‘림’-এ ㅁ 받침 → 은)
(6) 수피카( 은 / 는 ) 간호사입니다.→ 는সুপিকা একজন নার্স। (‘카’-তে 받침 নেই → 는)
[보기]와 같이 말해 보세요.উদাহরণের মতো বলে দেখুন।
보기• 이름 : 칼로
• 직업 : 근로자
칼로는 근로자입니다.• নাম: কার্লো
• পেশা: শ্রমিক
কার্লো একজন শ্রমিক।
(1) • 이름 : 이반 • 직업 : 목수→ 이반은 목수입니다.ইভান একজন কাঠমিস্ত্রি।
(2) • 이름 : 수루 • 직업 : 간호사→ 수루는 간호사입니다.সুরু একজন নার্স।
(3) • 이름 : 아딧 • 직업 : 회사원→ 아딧은 회사원입니다.আদিত একজন অফিসকর্মী।
(4) • 이름 : 모니카 • 직업 : 선생님→ 모니카는 선생님입니다.মনিকা একজন শিক্ষিকা।
안녕하세요? 아궁입니다. 동티모르 사람입니다.আসসালামু আলাইকুম। আমি আগুং। আমি পূর্ব তিমুরের মানুষ।
마두
안녕하세요? 마두입니다.আসসালামু আলাইকুম। আমি মাদু।
아궁
어느 나라 사람입니까?আপনি কোন দেশের মানুষ?
마두
네팔 사람입니다.আমি নেপালের মানুষ।
대답해 봐요!প্রশ্নের উত্তর দিন
아궁은 어느 나라 사람입니까?আগুং কোন দেশের মানুষ?→ 동티모르 사람입니다.তিনি পূর্ব তিমুরের মানুষ।
마두는 어느 나라 사람입니까?মাদু কোন দেশের মানুষ?→ 네팔 사람입니다.তিনি নেপালের মানুষ।
제시된 표현을 활용하여 대화해 보세요.দেওয়া শব্দগুলো ব্যবহার করে কথোপকথন অনুশীলন করুন।
가
누구입니까?আপনি কে?
나
프엉입니다.আমি ফুয়োং।
가
어느 나라 사람입니까?আপনি কোন দেশের মানুষ?
나
베트남 사람입니다.আমি ভিয়েতনামের মানুষ।
프엉, 베트남 사람
다린두, 스리랑카 사람
대화 2ট্র্যাক ৩০
닛차난
안녕하세요? 저는 닛차난입니다. 태국 사람입니다.আসসালামু আলাইকুম। আমি নিৎচানান। আমি থাইল্যান্ডের মানুষ।
칼로
안녕하세요? 저는 칼로입니다. 필리핀 사람입니다.আসসালামু আলাইকুম। আমি কার্লো। আমি ফিলিপাইনের মানুষ।
닛차난
칼로 씨는 학생입니까?কার্লো, আপনি কি ছাত্র?
칼로
아니요. 저는 근로자입니다.না। আমি একজন শ্রমিক।
대답해 봐요!প্রশ্নের উত্তর দিন
닛차난은 어느 나라 사람입니까?নিৎচানান কোন দেশের মানুষ?→ 태국 사람입니다.তিনি থাইল্যান্ডের মানুষ।
칼로는 학생입니까?কার্লো কি ছাত্র?→ 아니요. 근로자입니다.না, তিনি একজন শ্রমিক।
제시된 표현을 활용하여 대화해 보세요.দেওয়া শব্দগুলো ব্যবহার করে কথোপকথন অনুশীলন করুন।
• 이름 : 리리
• 국적 : 중국
• 직업 : 학생
가
리리 씨, 리리 씨는 중국 사람입니까?লিলি, আপনি কি চীনের মানুষ?
나
네, 저는 중국 사람입니다.জি, আমি চীনের মানুষ।
가
리리 씨는 회사원입니까?লিলি, আপনি কি অফিসকর্মী?
나
아니요, 저는 학생입니다.না, আমি ছাত্রী।
리리, 중국, 회사원 ×, 학생 ○
바트, 몽골, 학생 ×, 근로자 ○
উচ্চারণ · ㅏ, ㅓ, ㅗ
‘ㅏ’ মুখ বড় করে খুলে বলুন — বাংলা “আ”-র মতো। ‘ㅓ’ বলার সময় মুখ ‘ㅏ’-র চেয়ে একটু কম খুলবে; এটি বাংলা “অ”-এর কাছাকাছি, তবে ঠোঁট গোল হবে না। ‘ㅗ’ বলতে মুখ আরও কম খুলে ঠোঁট সামনে ঠেলে গোল করুন — বাংলা “ও”-র মতো। ‘ㅓ’ আর ‘ㅗ’ গুলিয়ে ফেলা বাংলাভাষীদের সাধারণ ভুল; ঠোঁট গোল হচ্ছে কিনা আয়নায় দেখে অনুশীলন করুন।
아 : 어 : 오
아기 : 어제 : 오리
দরকারি কথা · 잘 부탁드립니다.
আপনার সহযোগিতা কামনা করি / পরিচিত হয়ে ভালো লাগল।
가
안녕하세요? 처음 뵙겠습니다.আসসালামু আলাইকুম। প্রথমবার দেখা হলো, পরিচিত হয়ে খুশি হলাম।
‘잘 부탁드립니다’-র হুবহু বাংলা নেই। আক্ষরিক অর্থ “আপনার কাছে ভালোভাবে অনুরোধ রাখছি”, অর্থাৎ “আপনার সাথে কাজ করার অপেক্ষায় আছি / আগাম ধন্যবাদ, সাহায্য করবেন”। কোরিয়ায় কারখানায় বা অফিসে প্রথম দিন নিজের পরিচয় দেওয়ার পর এই বাক্যটি বলে একটু মাথা নত করা খুব ভদ্রতা। ‘처음 뵙겠습니다’ মানে “প্রথমবার আপনাকে দেখছি” — প্রথম সাক্ষাতের আনুষ্ঠানিক সম্ভাষণ।
한국의 인사 예절Korean Greeting Etiquette
কোরিয়ার অভিবাদন-শিষ্টাচার
한국에서는 상대에 따라 인사하는 방식이 다릅니다. 자신보다 나이가 많거나 지위가 높은 사람에게는 “안녕하세요?” 또는 “안녕하십니까?”라고 말하며 고개를 숙이거나 허리를 굽혀 인사합니다. 고개를 숙이거나 허리를 굽히는 것은 상대방에 대한 존경을 나타내는 제스처입니다.
কোরিয়ায় কার সাথে কথা বলছেন তার উপর নির্ভর করে অভিবাদনের ধরন বদলায়। নিজের চেয়ে বয়সে বড় বা পদমর্যাদায় উঁচু কাউকে “안녕하세요?” বা “안녕하십니까?” (আসসালামু আলাইকুম) বলে মাথা নিচু করে বা কোমর বাঁকিয়ে সালাম দেওয়া হয়। মাথা নিচু করা বা কোমর বাঁকানো হলো অপর ব্যক্তির প্রতি সম্মান দেখানোর ভঙ্গি।
한편 자신보다 나이가 어리거나 친한 사람에게는 “안녕?”이라고 말하며 한 손을 가볍게 들거나 흔들어 반가움을 나타냅니다.
অন্যদিকে নিজের চেয়ে ছোট বা ঘনিষ্ঠ বন্ধুকে “안녕?” (ঘরোয়া “কেমন আছ/হ্যালো”) বলে এক হাত হালকা তুলে বা নেড়ে আনন্দ প্রকাশ করা হয়।
“안녕하세요?”, “안녕하십니까?”, “안녕?”은 인사하는 시간에 상관없이 아침, 점심, 저녁 언제든지 사용할 수 있습니다.
“안녕하세요?”, “안녕하십니까?”, “안녕?” — এগুলো সময়ের উপর নির্ভর করে না; সকাল, দুপুর, সন্ধ্যা যেকোনো সময় বলা যায়।
공적인 상황에서는 주로 악수를 하며 인사합니다. 다만, 자신보다 나이가 훨씬 많거나 지위가 높은 사람에게 인사할 때는 왼손으로 오른팔이나 오른손을 받치고 악수를 하는 것이 예의입니다.
আনুষ্ঠানিক পরিবেশে সাধারণত হাত মিলিয়ে (হ্যান্ডশেক করে) অভিবাদন জানানো হয়। তবে নিজের চেয়ে অনেক বড় বা অনেক উঁচু পদের কারও সাথে হাত মেলানোর সময় বাঁ হাত দিয়ে ডান বাহু বা ডান হাত নিচ থেকে ধরে রাখা ভদ্রতা।
어휘 1 연습: 관계있는 것끼리 연결하세요.
শব্দভান্ডার ১ অনুশীলন: পতাকার সাথে দেশের নাম মেলান
(1) 캄보디아 국기 — 캄보디아
(১) কম্বোডিয়ার পতাকা (নীল-লাল, মাঝে সাদা মন্দির) → 캄보디아
(2) 인도네시아 국기 — 인도네시아
(২) ইন্দোনেশিয়ার পতাকা (উপরে লাল, নিচে সাদা) → 인도네시아
(3) 미얀마 국기 — 미얀마
(৩) মিয়ানমারের পতাকা (হলুদ-সবুজ-লাল, মাঝে সাদা তারা) → 미얀마
(4) 네팔 국기 — 네팔
(৪) নেপালের পতাকা (দুই ত্রিভুজ) → 네팔
(5) 베트남 국기 — 베트남
(৫) ভিয়েতনামের পতাকা (লাল, মাঝে হলুদ তারা) → 베트남
어휘 2 연습: 관계있는 것끼리 연결하세요.
শব্দভান্ডার ২ অনুশীলন: ছবির সাথে পেশার নাম মেলান
(1) 망치로 일하는 사람 — 목수
(১) হাতুড়ি দিয়ে কাঠের টেবিলে কাজ করছে → 목수 (কাঠমিস্ত্রি)
(2) 컴퓨터로 일하는 사람 — 회사원
(২) অফিসে কম্পিউটারে কাজ করছে → 회사원 (অফিসকর্মী)
(3) 배에서 그물을 든 사람 — 어부
(৩) নৌকায় জাল হাতে → 어부 (জেলে)
(4) 벼를 든 사람 — 농부
(৪) মাথায় টুপি, হাতে ধানের গোছা → 농부 (কৃষক)
(5) 기계를 다루는 사람 — 기술자
(৫) যন্ত্র নিয়ে কাজ করছে → 기술자 (টেকনিশিয়ান)
EPS-TOPIK 읽기 · 듣기Reading · Listening
পাঠ শেষের EPS-TOPIK প্রশ্ন
বইয়ের এই পাঠের পড়া ৫টি ও শোনা ৫টি প্রশ্ন। একটি বিকল্প বাছলেই সঠিক উত্তর, প্রমাণ আর প্রতিটি বিকল্পের ব্যাখ্যা খুলবে; শোনার প্রশ্নের লিখিত কথোপকথন উত্তরের পরে দেখা যাবে।
অনুশীলন
পাঠ ১ · EPS-TOPIK
১০টি প্রশ্ন · ১২ মিনিট · নম্বর ২৫ · শোনার অংশে কোরিয়ান অডিও
আপনার অগ্রগতি খোলা হচ্ছে…
확인해요Self Assessment
নিজেকে যাচাই করুন
자기소개를 할 수 있다.আমি নিজের পরিচয় দিতে পারি।
어느 나라 사람인지 묻고 대답할 수 있다.কেউ কোন দেশের মানুষ তা জিজ্ঞেস করতে ও উত্তর দিতে পারি।
직업이 무엇인지 묻고 대답할 수 있다.কারও পেশা কী তা জিজ্ঞেস করতে ও উত্তর দিতে পারি।
কোরিয়ান লেখা ও অডিও 한국산업인력공단-এর 「한국어 표준교재 1」 (পৃষ্ঠা ৫০–৫৯) থেকে; বাংলা অনুবাদ ও ব্যাখ্যা কোরিয়ান শিখি-র।
